Tampilkan postingan dengan label instrumen pendidikan. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label instrumen pendidikan. Tampilkan semua postingan

Jumat, 14 Juli 2017

Cara menyusun RPP


KD
MATERI
KEGIATAN
IPK
JP

Mendeskripsikan konsep  pasar dan  terbentuknya harga pasar  dalam perekonomian


Konsep pasar dan terbentuknya harga pasar dalam perekonomian (pengertian, peran, bentuk dan struktur  pasar, permintaan dan penawaran)

Mengamati
Membaca pengertian pasar, peran pasar dalam perekonomian, bentuk-bentuk dan struktur pasar  dan ciri-cirinya, pengertian permintaan dan penawaran, faktor-faktor yang memengaruhi permintaan dan penawaran, kurva permintaan dan penawaran, pergerakan di sepanjang kurva dan pergeseran kurva (permintaan dan penawaran), hukum permintaan dan penawaran serta asumsi-asumsinya, proses terbentuknya harga keseimbangan, pengertian elastisitas dan macam-macam elastisitas, faktor-faktor yang memengaruhi elastisitas permintaan dan penawarandari berbagai sumber belajar yang relevan
Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang peran pasar dalam perekonomian, bentuk-bentuk dan struktur pasar dan ciri-cirinya, pengertian permintaan dan penawaran, faktor-faktor yang memengaruhi permintaan dan penawaran, kurva permintaan dan penawaran, pergerakan di sepanjang kurva dan pergeseran kurva (permintaan dan penawaran), hukum permintaan dan penawaran serta asumsi-asumsinya, proses terbentuknya harga keseimbangan, pengertian elastisitas dan macam-macam elastisitas, faktor-faktor yang memengaruhi elastisitas permintaan dan penawaran.
Mengumpulkan Informasi
Mengumpulkan data/informasi tentang peran pasar dalam perekonomian, bentuk-bentuk dan struktur pasar  dan ciri-cirinya,pengertian permintaan dan penawaran, faktor-faktor yang memengaruhi permintaan dan penawaran, kurva permintaan dan penawaran, pergerakan di sepanjang kurva dan pergeseran kurva (permintaan dan penawaran), hukum permintaan dan penawaran serta asumsi-asumsinya, proses terbentuknya harga keseimbangan, pengertian elastisitas dan macam-macam elastisitas, faktor-faktor yang memengaruhi elastisitas permintaan dan penawarandari beberapa sumber yang relevan
Menalar/Mengasosiasi
Menganalisis dan menyimpulkan informasi/dataserta membuat hubungan antara peran pasar dalam perekonomian, bentuk-bentuk dan struktur pasar  dan ciri-cirinya, pengertian permintaan dan penawaran, faktor-faktor yang memengaruhi permintaan dan penawaran, kurva permintaan dan penawaran, pergerakan di sepanjang kurva dan pergeseran kurva (permintaan dan penawaran), hukum permintaan dan penawaran serta asumsi-asumsinya, proses terbentuknya harga keseimbangan, pengertian elastisitas dan macam-macam elastisitas, faktor-faktor yang memengaruhi elastisitas permintaan dan penawaran.

Menjelaskan peran pasar dalam perekonomian
Menjelaskan bentuk-bentuk dan struktur pasar
ciri-cirinya, pengertian permintaan dan penawaran
faktor-faktor yang memengaruhi permintaan dan penawaran,
kurva permintaan dan penawaran
pergerakan di sepanjang kurva dan pergeseran kurva
proses terbentuknya harga keseimbangan
pengertian elastisitas dan macam-macam elastisitas
faktor-faktor yang memengaruhi elastisitas permintaan dan penawarandari berbagai sumber belajar yang relevan
24 JP

4.4 Melakukan penelitian tentang pasar dan terbentuknya harga  pasar dalam perekonomian

Mengomunikasikan
Menyampaikan hasil penelitian tentang peran pasar dan terbentuknya harga di pasar barang dan jasa melalui berbagai bentuk media (tulis dan lisan)
4.4.1 menyajikan hasil penelitian peran pasar dan terbentuknya harga di pasar barang dan jasa melalui berbagai bentuk media secara tertulis.
4.4.2 menyajikan hasil penelitian peran pasar dan terbentuknya harga di pasar barang dan jasa melalui berbagai bentuk media secara  lisan.









RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah :
Mata pelajaran :
Kelas/Semester :
Alokasi Waktu :

Kompetensi Inti (KI)
Kompetensi Dasar
KD pada KI-1
KD pada KI-2
KD pada KI-3
KD pada KI-4
Indikator Pencapaian Kompetensi*)
Indikator KD pada KI-1
Indikator KD pada KI-2
Indikator KD pada KI-3
Indikator KD pada KI-4
Materi  Pembelajaran (dapat  berasal  dari  buku  teks  pelajaran dan buku panduan guru, sumber belajar lain berupa muatan lokal, materi kekinian, konteks  pembelajaran dari lingkungan sekitar yang dikelompokkan menjadi materi  untuk pembelajaran reguler, pengayaan, dan remedial)
Kegiatan Pembelajaran
 Pertemuan Pertama: (...JP)
 Kegiatan Pendahuluan
mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan;
mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajari dan dikembangkan  sebelumnya berkaitan dengan kompetensi yang akan dipelajari dan dikembangkan;
menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari; (Menjelaskan peran pasar dalam perekonomian)
menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan; (peran pasar dalam perekonomian)
menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan.

Kegiatan Inti **)
Mengamati
Membaca pengertian pasar, peran pasar dalam perekonomian
Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang peran pasar dalam perekonomian
Mengumpulkan informasi/mencoba
Mengumpulkan data/informasi tentang peran pasar dalam perekonomian
Menalar/mengasosiasi
Menganalisis dan menyimpulkan informasi/dataserta membuat hubungan antara peran pasar dalam perekonomian
Mengomunikasikan

Kegiatan Penutup
Kegiatan guru bersama peserta didik yaitu: (a) membuat rangkuman/simpulan pelajaran; (b) melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan; dan (c) memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran; dan
Kegiatan guru yaitu: (a)  melakukan penilaian; (b) merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik; dan (c) menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.(menjelaskan bentuk-bentuk dan struktur pasar )

Pertemuan Kedua: (...JP)
Kegiatan Pendahuluan
mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan;
mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajari dan dikembangkan  sebelumnya berkaitan dengan kompetensi yang akan dipelajari dan dikembangkan;
menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari; (Menjelaskan peran pasar dalam perekonomian)
menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan; (peran pasar dalam perekonomian)
menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan.

Kegiatan Inti **)
Mengamati tentang  bentuk-bentuk dan struktur pasar
Menanya tentang  bentuk-bentuk dan struktur pasar
Mengumpulkan informasi/mencoba tentang  bentuk-bentuk dan struktur pasar
Menalar/mengasosiasi tentang  bentuk-bentuk dan struktur pasar
Kegiatan Penutup

Pertemuan seterusnya.
Kegiatan Pendahuluan
Kegiatan Inti **)
Mengamati
Menanya
Mengumpulkan informasi/mencoba
Menalar/mengasosiasi
Mengomunikasikan
Kegiatan Penutup

Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
Teknik penilaian
Instrumen penilaian
Pertemuan Pertama
Pertemuan Kedua
Pertemuan seterusnya
Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
Pembelajaran remedial dilakukan segera setelah kegiatan penilaian.
Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar
Media/alat
Bahan
Sumber Belajar



IPK
KEGIATAN PEMBELAJARAN


Menjelaskan peran pasar
bentuk-bentuk
struktur pasar
ciri-cirinya, pengertian permintaan dan penawaran
faktor-faktor yang memengaruhi permintaan dan penawaran,
kurva permintaan dan penawaran
pergerakan di sepanjang kurva dan pergeseran kurva
proses terbentuknya harga keseimbangan
pengertian elastisitas dan macam-macam elastisitas
faktor-faktor yang memengaruhi elastisitas permintaan dan penawarandari berbagai sumber belajar yang relevan



Contoh Instrument pendidikan

 PEMERINTAH KABUPATEN SIDOARJO
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Pahlawan No.4 Telp. (031) 8921219 Fax. (031) 8940921
SIDOARJO  Kode Pos 61213  

SUPERVISI ADMINISTRASI PERENCANAAN PEMBELAJARAN

1. Nama Sekolah :
2. Nama Guru :
3. NIP :
4. Mata Pelajaran :   Jumlah Jam Tatap Muka:  ...................

No.
Komponen Administrasi Pembelajaran
Skor



0
1
2

1
Kalender Pendidikan




2
Rencana Pekan Efektif  (RPE)




3
Program Tahunan




4
Program Semester




5
Jadwal Tatap Muka




6
Analisis (Pemetaan) SK dan KD/KI dan KD




7
Silabus




8
RPP




9
Penugasan Terstruktur




10
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT)




11
Jurnal / Agenda Harian




12
Daftar Nilai




13
Kriteria Ketuntasan Belajar




14
Penilaian Sikap (jurnal sikap)




15
Penilaian Kognitif  (UH/UTS/UAS)




16
Penilaian Ketrampilan




17
Analisis Hasil Ulangan




18
Program Tindak Lanjut (Pelaksanaan Remedial/Pengayaan)




19
Daftar Hadir  Siswa




20
Daftar Buku Pegangan/ Buku Penunjang Pembelajaran










JUMLAH SKOR
Skor Maksimal = 40




Keterangan:
0 = tidak ada
2 = ada, baik

1 = ada perlu perbaikan



Ketercapaian: 86%  - 100%  = Baik Sekali 55%  -  69%    =  Cukup
70%  -   85%   = Baik Dibawah 55% =   Kurang

Tindak lanjut



Mengetahui Sidoarjo,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran, Pengawas,

Dra. Ernesta Dwi Winasis P., M.Pd
NIP 196310221990032005

Contoh Ice Breaking Guru

Bagaimana dengan Ice Breaker bisa menjadi guru yang dirindukan ?
 Hadir dinantikan
Tdk hadir dicari
 Guru membutuhkan siswa
Siswa membutuhkan guru
 Jadilah guru yang superteam (selalu bekerjasama dlm belajar)

Bukan superman/superwoman (guru yang cukup memberi ilmu)
 Canda dan tawa adalah bagian dari pelajaran,coba dengan Ice Breaker berikut ini :
 Permainan 1 banding banyak

☘☘☘

Ambil satu daun, gerakkan daun menjadi variasi permainan

1. Permainan memetik
2. Permainan menjiplak
3. Permainan menyusun
4. Permainan merias
5. Permainan menempel
6. Dll
 Permainan 1 banding banyak

✉✉✉

Ambil satu amplop, gerakkan amplop menjadi variasi permainan

1. Permainan menulis motivasi didalamnya
2. Permainan menghias
3. Permainan mengirim ke orangtuanya
4. Permainan pesan berantai
5. Permainan instruksi
6. Permainan petunjuk
7. Dll
 Permainan 1 banding banyak

🇮🇩🇮🇩🇮🇩

Ambil satu bendera, gerakkan bendera menjadi variasi permainan

1. Permainan melipat
2. Permainan menaikkan
3. Permainan kebangsaan
4. Permainan menyamakan
5. Dll
 Setiap waktu anak paaaaaasti pegang benda

Tugas kita adalah memainkan benda yang dipegang anak dan menjadikan apa yang dipegang adalah ilmu baginya
 Seperti seorang pesulap, bangganya hati saat kita pegang koin, pesulap memainkan koin yang kita pegang

Seperti seorang pesulap, bangganya hati saat kita pegang tisu, pesulap memainkan tisu yang kita pegang

EASY FRIED RICE

 Fried Rice is a combination of long grained rice, mixture of warm peas, carrots and onions with scrambled eggs mixed all together! You will...